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多元人才布局

人力資源管理與發展系統介紹

裕隆汽車注重職員的能力培育,建立以能力發展與績效管理為主軸的人力資源管理體系,透過定期的績效管理及多元化能力培養計畫持續精進人力素質,並檢視個人績效與能力表現決定未來的發展與報酬。我們積極提供員工學習發展的環境與資源,也鼓勵同仁參與外部機構辦理的訓練,協助員工不斷的成長並回饋於公司。

發展系統

完整的人才培育體系

「學習」是除了企業文化「創新、速度、團隊」外,裕隆員工不可或缺的核心價值,裕隆汽車員工透過在職訓練,持續精進工作所需的專業技能,並提升管理能力。 裕隆秉持「終身學習、多元發展、深耕精神、人本取向」四大指導方針來進行人才培育與發展,積極提供員工學習發展的環境,包含:在職訓練、褓母制度、工作輪調、 專案實作、數位學習、在職進修等管道,提升專業所需技能,促使員工不斷的成長並將所學運用在工作。

教育訓練體系

教育訓練體系

裕隆汽車依據工作所需技能,提供共通類、專業類及管理類等訓練課程,共六大類別

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2022 年度
  • 訓練總費用 4,200 仟元
  • 員工訓練費 3,542 元/人
  • 訓練總人時 20,343 小時
正在上課
教育訓練體系

2022 年裕隆汽車6大類訓練課程

  • 新進人員訓練
    01

    新進人員訓練

    為了讓新人能快速熟悉公司企業文化與工作環境,安排新人統一訓練,並針對研發、生產與品質管理等相關部門的新人安排汽車拆裝與試裝課程,讓新人更瞭解汽車整體構造與各零組件間的關聯。人資亦單位協助各部門建立專業書籍庫,在新夥伴初到職的 3個月適應期,由資深同仁與主管討論新同事的工作職掌,設計專屬讀書計畫,同時進行經驗的傳承。

  • 共通訓練
    02

    共通訓練

    針對全公司同仁所辦理的共通訓練課程,包括電腦技能訓練、語言能力訓練、通識課程、幸福講座等。

  • 專業技能訓練
    03

    專業技能訓練

    為強化專業能力所辦理的訓練課程,包括CATIA 3D繪圖技巧、MSA量測系統分析、FTA缺陷樹分析、田口分析、 why why分析、FMEA失效模式與效應分析、APQP先期產品品質規劃、SPC統計製程管制、工作流程圖管理、 工程能力分析、財務類、人力資源管理類、生產製造類、生產管理類以及勞工安全衛生類課程等。

  • 管理能力訓練
    04

    管理能力訓練

    依據不同層級主管應具備的管理能力規劃各項管理類主題訓練,包括中高階主管的激勵共識營、中階主管管理才能課程、 經營實務講座、基層儲備幹部現場管理能力課程等。

  • 年度專題訓練
    05

    年度專題訓練

    依據公司發展方向每年訂定特定專題訓練,使訓練內容結合經營方向。

  • 環境安全衛生訓練
    06

    環境安全衛生訓練

    為培養同仁對工作環境之危害認知與預防災變所需的安全衛生知識與觀念,施以工作上所必要之安全衛生教育及預防災變之訓練,亦對操作危險性機械或設備等特殊作業之同仁施以必要之安全衛生教育訓練,以防止職業災害之發生。

2022 年教育訓練實施情形

裕隆發展品質管理系統(TTQS)建構訓練體系,並由公司願景展開中長期目標的策略規劃制定教育訓練計畫,訓練成果亦由反應層次,進而到行為前、後訓之行動計畫,未來我們將會持續致力推動員工學習。員工並可透過輪調制度,在裕隆內部、海外轉投資事業(中國大陸、菲律賓)及汽車周邊水平與垂直轉投資事業間多元學習專業能力。

管理能力的提升

裕隆汽車員工擁有相當多元化的學習管道,除了依階層別規劃的共通核心課程,強化共通能力外,還有依照各部門專業發展的技術學程認證以提升專業技能,我們更鼓勵同仁參加外部機構辦理的訓練課程或在職進修。

訓練體系圖

教育訓練體系

近3年投入教育訓練預算

  • 教育訓練總預算(元)
    教育訓練總預算
  • 員工人數(人)
    員工人數
  • 平均投入每位員工之教育訓練預算(元/人)
    平均投入每位員工之教育訓練預算

備註:2021年受疫情影響降低實體課程舉行

各性別受訓時數

項目 高階主管 中階主管 初階主管 一般員工 時數統計
各性別員工總受訓時數 222.67 41.71 833.35 105.00 1,192.21 0.00 16,192.22 1,755.69 20,342.85
各性別員工平均受訓時數 12.37 10.43 14.62 35.00 29.81 0.00 17.51 16.26 17.61

註:員工訓練時數以2022年12月31日在職員工進行統計

  • 產學合作

    裕隆汽車為了爭取與在學中的潛在企業人才接觸的機會,積極結合集團資源與政府資源,啟動向下紮根計畫,推動產學合作計畫,提高裕隆汽車在校園的曝光度, 2022年已執行4項主要計畫,分別為:嚴慶齡工業發展基金會產學合作計畫、暑期實習計畫、經濟部工業局智慧機械產學推動計畫、會計教育數位轉型創始專案。

  • 01
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    嚴慶齡工業發展基金會產學合作計畫

    結合財團法人嚴慶齡工業發展基金會從事中華民國工業之研究發展、工業人才之獎助培植,及其他相關公益活動推廣的宗旨,推動前瞻性工程科技研發及產學合作,使工業技術能向下紮根、向上發展。2022年裕隆汽車與國立台灣科技大學、國立成功大學及國立台北科技大學共同攜手完成7件產學合作計畫,共19為碩博士生參與,總補助金額為823萬元。

  • 02
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    暑期實習計畫

    為了拓展更多招攬人才的管道,裕隆汽車2022年首度規劃暑期實習,提供 8 個單位的實習機會,共計 10 位學生加入本年度暑期實習計畫。在實習期間, 除了給予實習津貼與免費住宿,我們也提供保母制度,安排1位科長級以上的主管擔任企業導師與1名專業同仁擔任保母,協助學生擬訂實習計畫,並教導學生實務與理論的結合,同時也規劃勞工安全教育訓練、汽車製程見習、座談會等系列課程和活動,提升學生專業能力與產業趨勢,並拉近企業與學生間的關係。

  • 03
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    經濟部工業局智慧機械產學推動計畫

    裕隆汽車與工業局、勤益科技大學合作,結合業界實務與學界資源,一同執行2022年智慧機械產學推動計畫,共計21位學、碩士生參與總計54小時的多門特色課程。學生除了獲得更符合產業需求的訓練,強化學生於智慧機械之專業能力,也同時藉裕隆汽車主導的專題題目,從實作中驗證其理論,培養專業實力。學生亦藉該計畫提早瞭解汽車產業特性及裕隆汽車的未來經營方向與工作環境,若有意願在未來加入公司團隊,能盡早規畫學習及研究方向補強知識,縮短未來工作時期的學用落差。

  • 04
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    會計教育數位轉型創始專案

    有鑑於數位轉型已成為全球重要趨勢,裕隆汽車為協助學界培育具備數位分析能力之學子,自2019年起攜手台大會計學系暨研究所推動「會計教育數位轉型創始專案」,計畫時程為期3年半,課程聚焦於新創數據分析,並結合產業數據分析實作,目標期望能協助未來的會計專業人才透過數據分析能力, 對企業提出以往沒有發現的財務洞見,提高流程效率與風險控管能力。

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